Новини

Децата, които се увличат по видео игри, представящи насилие или гледат агресивни телевизионни предавания и филми, стават агресивни и проявяват склонност към насилие. На какво обаче се дължат тези промени в поведението им?
Изследване, проведено от учени от Университета в Индиана, САЩ, изследва мозъка на 28 ученици, които произволно са разпредени в две групи, като в едната участниците се занимават с видео игри с елементи на насилие. Предварителното условие е никой от тях да няма голям опит с видео игрите.
В началото на изследването експертите използват ядрено-магнитен резонанс, за да сканират мозъчната активност на учениците, докато те извършват задачи с емоционално и неемоционално съдържание.
Мозъчната активност отново е сканирана, докато децата повтарят същите задачи, след като в продължение на седмица се отдават на видео игри.
Изследователите установяват, че при подрастващите, които се занимават с агресивни игри, се наблюдава по-ниска активност в мозъчните области, свързани с емоциите, вниманието и потискането на първичните импулси.Не е ясно колко дълготрайни могат да се окажат промените в мозъка вследствие на игрите. След една седмица без игри, учените отново сканират мозъчната активност на участниците и пак установяват промяна в активността на мозъка - реакциите се нормализират. Функционирането на мозъка обаче не е същото, както преди "сблъсъка" с агресивните видеа.
Една от задачите, които учениците трябва да извършат по време на сканирането на мозъка, има за цел да определи реакцията към агресивни и неагресивни думи. На подрастващите се подават думи като ,,удрям", ,,наранявам" и ,,убивам", както и неагресивни като ,,тичам", ,,ходя" и ,,говоря". Всяка дума е оцветена в определен цвят. Участниците трябва да идентифицират цвета на всяка дума, вместо нейното значение. Това е вариация на известния психологически тест, познат като ,,Ефектът на Струп". Обикновено има забавяне при идентифициране на цвета, тъй като сме склонни първо да обработваме значението на думата.
Изследователите констатират, че участниците, които се занимават с неагресивни игри, показват нормалното забавяне при изпълнението на теста. При тях обаче се наблюдава повишаване на мозъчната активност в областта, отговаряща за емоциите при споменаване на агресивна дума.
При отдадените на игри с насилие мозъчната активност по време на тестовете е подобна, но след седмица се отчита намаляване на активността в емоционалните центрове.
Въпреки, че промените не са постоянни, самият факт, че се случват дори само след два часа игра в агресивен сюжет, е достатъчен, за да е ясно влиянието на агресивните видеа върху подрастващите.
Според експертите родителите трябва да са запознати с тези вредни ефекти, за да обръщат повече внимание на децата си.